Cicidom – Cicidomckovfest

Enota:

Cicidom

Čas priprave:

ponedeljek, 29. junij 2020 – ponedeljek, 31. avgust 2020

Globalni cilji

Družba

Doživljanje vrtca kot okolja, v katerem so enake možnosti za vključevanje v dejavnosti in vsakdanje življenje

Cilji

Gibanje

Razvijanje skladnosti gibanja , sproščeno izvajanje naravnih oblik gibanja
razvijanje prstnih spretnosti
razvijanje moči, natančnosti, hitrosti in gibljivosti, ravnotežja
usvajanje osnovnih načinov gibanja z žogo
spoznavanje in izvajanje različnih iger, upoštevanje pravil, spoznavanje pomena sodelovanja
omogočanje in spodbujanje gibalne dejavnosti otrok
razgibanje v naravi
prijetno počutje, zavedanje telesa in ugodja

Jezik

razvijanje verbalnih in neverbalnih komunikacijskih spretnosti
poslušanje, doživljanje, razumevanje jezika
poslušanje različnih literarnih zvrsti ; ob knjigi doživlja veselje , ugodje, pozitiven odnos do literature

Umetnost

spodbujanje doživljanja, izražanja in veselja do lepote
doživljanje, spoznavanje ,uživanje v umetnosti
razvijanje umetniške predstavljivosti in ustvarjalnosti
uporaba in razvijanje spretnosti; spoznavanje, raziskovanje, eksperimentiranje z umetniškimi sredstvi (telesom, glasom, materiali, predmeti, instrumenti, tehnikami in tehnologijami) in njihovimi izraznimi lastnostmi
doživljanje, spoznavanje in uživanje v umetnosti
negovanje čutnega doživljanja , spodbujanje doživljanja , izražanja in veselja do lepote
eksperimentiranje z umetniškimi sredstvi
razvijanje drobne motorike
negovanje in razvijanje individualnih ustvarjalnih potencialov v fazah zamišljanja, doživljanja in izražanja
spoznavanje novih likovnih tehnik in likovnih materialov
otrok poje ob spremljavi igranja na instrumente: kitara, flavta, ksilofon, sintetizator, bobni, cajon, kalimba

Družba

Otrok ima možnost razvijati sposobnosti in načine za vzpostavljanje, vzdrževanje in uživanje v prijateljskih odnosih z enim ali več otroki
Otrok se seznanja s pravili v skupini in vrtcu in jih sooblikuje na osnovi razumevanja razlogov zanje ter s posledicami ob prekršitvi sprejetih pravil sprejemljivega vedenja
Otrok spoznava različnost v najrazličnejših kontekstih in dobi konkretne izkušnje o dojemanju iste stvari, dogodka, pojava itn. iz različnih perspektiv ter ob iskanju različnih rešitev in odgovorov.
Seznanjanje z varnim in zdravim načinom življenja
otrok uživa v prijateljskih odnosih, komunicira in sodeluje pri skupnih dejavnostih
doživljanje vrtca kot okolja, v katerem so enake možnosti za vključevanje v dejavnosti in vsakdanje življenje
razvijanje naklonjenega, spoštljivega in odgovornega medsebojnega odnosa
otrok ima možnosti razvijati igro s sovrstniki

Narava

spodbujanje različnih pristopov k ohranjanju zdravja-spoznava, da mu uživanje zdrave hrane, telesne vaje in počitek pomagajo ohranjati zdravje
spodbujanje različnih pristopov k spoznavanju narave
razvijanje naklonjenega, spoštljivega, odgovornega odnosa do žive in nežive narave
otrok odkriva, pridobiva izkušnje, spoznava snovi, prostor
otrok preizkuša zaznavanje različnih čutil : tip, vonj, sluh, vid,okus
spoznavanje žive in nežive narave
otrok tipa, spoznava, poimenuje naravne materiale, se z njimi igra, vonja, uporablja vsa čutila, z njimi gradi, ustvarja, uporablja domišljijo
otrok razvija predstavo o tem, kdaj se je kaj zgodilo in o zaporedju dogodkov

Matematika

Dejavnosti

Gibanje

skoki, valjanje ,plazenje;
različne oblike gibanj; hoja ( sprehodi), tek ( različne podlage)
sproščanje, masaže z rekviziti
vožnja s poganjalci, tricikli, prometni poligon
premagovanje različnih ovir – motorična pot, ujemi ravnotežje, pajkova mreža, gibalni poligoni, ovire z obroči,štafetne igre…
sprehodi
gibanje z gibalnimi pripomočki iz naravnega materiala
igra z baloni
rokovanje z žebljički, perlami, gumbi, rezanje, lepljenje

Jezik

poslušanje branja, pripovedovanja pravljic, pesmic, ugank, bibarij – tema poletje , počitnice …
igra z glasovi
pogovori o počitniških doživetjih;
otroci pripovedujejo,…
zgodbe in pesmi iz revij Cicido
izdelovanje slikanice
izmišljanje zgodb (ob slikah)

Umetnost

Družba

spoznavanje skupinskih iger, ki temeljijo na določenih pravilih
spoznavanje novega igralnega okolja in vrstnikov;
sodelovanje pri načrtovanju, pripravi različnih dejavnosti
seznanjanje z varnim vedenjem v vrtcu, doma, v prometu, pri igri, športu
igre vlog: kuhinjski kotiček in kotiček dom, ljubkovalni kotiček z dojenčki, kotiček trgovina
igre in dejavnosti po predlogih otrok

Narava

eksperimentiranje, spoznavanje različnih materialov – les, kamen, zemlja, mivka
igra in raziskovanje z različnimi tehničnimi sredstvi- milni mehurčki
čutne igrarije: vedra z različno vsebino za tipanje ( mivka, kamni, školjke, blato in seno …),
spontana igra v peskovnikih
zbira materiale, snovi in predmete in jih razvršča
čutne poti iz naravnih materialov
naravni materiali: les, kamenčki, školjke, storži ( poimenovanje in ustvarjanje)
igra s travo, nabiranje in igra s palicami in kamni, z listjem
skrb za zdravje
varnost na soncu

Matematika

razvrščanje igrač, štetje urejenih in neurejenih reči, predmetov, oseb ;
igra v družabnih namiznih igrah -šah, spomin, človek ne jezi se, sestavljanke, vstavljanke, natikanke, domino, …
se igra z geometrijskimi telesi in liki ( kocka, krogla, piramida, trikotnik, kvadrat, krog, črta, pika,…) išče oblike v naravi , jih poimenuje, izdeluje, riše
opazuje vzorce v naravi, oblačilih , glasbi, jih oblikuje in ponavlja
vstavljanke
sestavljanke
uporaba orodja ( kotiček delavnica)